“春风潜入夜，润物细无声”，在培养人的活动中，教育也如春风，从每一个细节去影响人。诚信教育也是培养人的诚实品格的重要活动，同样也是要关注细节的。

“诚信教育”要关注细节，首先要有明确的诚信要求。用诚信的具体要求去引导人，特别是正在成长中的青少年。不必过多地说教，我们可以给他们讲诚信的故事，有历史上有名的诚信故事，也有现代的诚信故事。让每一个人在听故事的同时去感受那些诚信的要求。商鞅的“城门立木”让改革得以启动，而周幽王为博褒姒一笑，“烽火戏诸侯”，导致了周朝的灭亡。历史昭示：莫道诚信是小事，失信于人也许会败家亡国。

其次要引导人们及时纠正失信行为。一个人在成长过程中，因为这样或那样的诱惑，难免会有一些失信行为。这个时候，就应当及时指出来，让他及时纠正自己的失信行为。如有的学生平时学习不太认真，考试的时候通过舞弊获得较好的成绩，这样的失信行为，发现后，要及时指出来，并指导他及时纠正。成长的过程，其实就是不断暴露出问题，不断解决问题的过程。诚信教育也就要是关注人们在成长过程中出现的失信行为，加以引导的纠正，这样就使人们成长成为遵守诚信的人。

再次，还要敢于同失信行为作斗争。一个学生出现失信行为，如果不加以批评和纠正，其他同学会很快学习的，所以要同失信行为作斗争。在封闭管理的学校，寄宿生想出校门玩，就借走读生的校牌出去。一旦发现，如果没有及时处理，就会有更多的同学借校牌出去玩。笔者的一个朋友是一位班主任，班上的一位同学一次放学前发现没带坐公交车的车费，就跟他借了两元钱，过了几周也没还。他还在背后吹嘘借了老师的钱不用还，还鼓动其他同学也来找老师借钱。当有好几个同学找老师借钱后，老师觉得这其中的不正常，于是开展了小范围的调查，得知他们是以为“老师不记得了，借了钱就可以不还”的真实情况，于是就做了一个纠正的决定，在班上明确宣布，跟他借了钱的同学于下周一将所借的钱还回来。当发现失信行为时，要同失信行为作斗争，让更多的人明白诚信做人的道理。

诚信无小事。当每一个小小失信行为得以及时纠正，及时得到了正确的引导，成长成为讲诚信的人，就不是难事。总之一句话，“诚信教育”要关注细节。